تفقد مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، سعيد عطية، 6 مدارس تابعة لإدارتي الدقي وجنوب الجيزة التعليميتين للوقوف على انتظام اليوم الدراسي ومستوى الانضباط الميداني؛ حيث أصدر حزمة تعليمات تنفيذية تُلزم المعلمين بالبقاء داخل الفصول طوال زمن الحصة، وتُحمّل مديري المدارس المسؤولية المباشرة عن السلامة وإجراءات الإشراف المدرسي، وفق ما أعلنته المديرية.
المدارس المشمولة في جولة تعليم الجيزة بإدارتي الدقي وجنوب
شملت الجولة الميدانية تفقد (حسابياً: 4 مدارس بالدقي + مدرستان بجنوب الجيزة) ← 6 مدارس، توزعت عبر المراحل التعليمية المختلفة في نطاق الإدارتين:
- نطاق إدارة الدقي التعليمية:
- مدرسة جمال عبد الناصر الإعدادية بنات.
- مدرسة جمال عبد الناصر الرسمية لغات (للمرحلتين الابتدائية والإعدادية).
- مدرسة جمال عبد الناصر الثانوية الرسمية لغات.
- مدرسة جمال عبد الناصر الثانوية بنات.
- نطاق إدارة جنوب الجيزة التعليمية:
- مدرسة الفاروق عمر الابتدائية.
- مدرسة التحرير الابتدائية.
وركزت الزيارات على متابعة نسب الحضور والغياب مع انطلاق الساعات الأولى من اليوم الدراسي، بجانب حصر الاحتياجات اللوجستية في مدارس التعليم الأساسي لتوفير الدعم الميداني العاجل وتفادي أي عجز يؤثر في انتظام الحصص.
قرارات تنظيم اليوم الدراسي وضوابط حضور المعلمين داخل الفصول
ألزمت التوجيهات الصادرة خلال الجولة الإدارات المدرسية بتطبيق خطة إشراف دقيقة ومستمرة، وتضمنت التعليمات ما يلي:
- منع الفصول الشاغرة: حظر ترك أي فصل دراسي دون معلم طوال زمن الحصة وتفعيل الجداول المدرسية نصاً.
- تنظيم تدفق الطلاب: تكثيف الإشراف الميداني أثناء الدخول والانصراف وأوقات الفسحة لضبط الحركة بين الأدوار ومداخل المباني.
- تجهيزات الطوارئ والسلامة: مراجعة خطط الإخلاء ومطابقة كفاءة طفايات الحريق وجاهزية مخارج الطوارئ دورياً.
- استقرار المواد المدرسية: التحقق من تسليم الكتب للطلاب ورصد مؤشرات الحضور والغياب بصفة يومية.
خطة قياس مستوى القراءة والكتابة لطلاب الصفوف الأولى
وجّهت القيادة التعليمية إدارات المدارس الابتدائية، وتحديداً في مدرستي «الفاروق عمر» و«التحرير»، بتكثيف الرعاية لطلاب الصفوف الأولى عبر وضع خطط علاجية مباشرة تستهدف معالجة الضعف في مهارات القراءة والكتابة والحساب. وشددت التعليمات على الحفاظ الدوري على نظافة المرافق ودورات المياه، وفتح مسارات الأنشطة المدرسية لاكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين.
مسؤولية مدير المدرسة والتواصل مع أولياء الأمور
حددت التعليمات التنفيذية أن مدير المدرسة هو المسؤول الأول بصورة مباشرة عن مجريات اليوم الدراسي وضبط البيئة التعليمية داخل منشأته، إلى جانب تعزيز آليات التواصل الدوري مع أولياء الأمور؛ بهدف معالجة أي قصور فوري وضمان تكامل العملية التعليمية بين المعلم والإدارة والأسرة.
