اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات امتحان مادة اللغة العربية لطلاب الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول للعام 2026/2027، وفق المعايير الفنية الصادرة عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. وتركز الهيكلة المعتمدة للورقة الامتحانية على قياس نواتج التعلم وتدرج الصعوبة، مع تحديد إجمالي الدرجات بـ 40 درجة موزعة بين الأسئلة الموضوعية والمقالية.
توزيع درجات وأسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2026/2027
تتوزع بنود التقييم في مادة اللغة العربية للشهادة الإعدادية على نمطين من الأسئلة بمجموع كلي يبلغ 40 درجة (حسابياً: 12 درجة للاختيار من متعدد + 28 درجة للمقالي = 40 درجة)، وجاءت تفاصيل التوزيع والأوزان النسبية كالآتي:
- أسئلة الاختيار من متعدد: تشمل 12 سؤالاً مخصصاً لها 12 درجة بنسبة تمثل 30% من إجمالي الامتحان، بوزن محدد بواقع درجة واحدة لكل سؤال.
- الأسئلة المقالية: تشمل 15 سؤالاً مخصصاً لها 28 درجة بنسبة تمثل 70% من الوزن الإجمالي للامتحان (حسابياً: 28 ÷ 15 ≈ 1.86 درجة في المتوسط لكل بند مقالي).
ويمنح هذا التوزيع الثقل الأكبر للأسئلة المقالية في حسم المجموع النهائي للطلاب داخل الورقة الامتحانية للفصل الدراسي الأول.
الضوابط الفنية والمعايير المعتمدة لصياغة الورقة الامتحانية
ألزمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني واضعي الامتحانات بالالتزام التام بحدود المنهج الدراسي المقرر والمعتمد رسمياً من مكتب مستشار مادة اللغة العربية لما تم تدريسه فعلياً، مع مراعاة المعايير الآتية:
- تغطية نواتج التعلم: توزيع بنود الأسئلة وفق الوزن النسبي للأهداف المعرفية المحددة لكل فرع من فروع المنهج.
- التدرج في الصعوبة: ترتيب الأسئلة داخل الورقة من الأسهل إلى الأصعب لضمان التمييز الدقيق بين مستويات التحصيل المعرفي.
- وضوح الصياغة اللغوية: دقة صياغة الأسئلة لتكون محددة المعنى وخالية من أي لبس يربك الطلاب.
- استيفاء البيانات الإدارية: إدراج المرحلة الدراسية، الصف، المادة، زمن الامتحان، الدرجة المخصصة، الفصل الدراسي، وتاريخ انعقاد الاختبار.
- جودة الإخراج البصري: ضبط نوع الخط وحجمه والتنسيق بين المسافات والسطور لتسهيل قراءة النص والتعليمات.
معايير تصحيح سؤالي التعبير والخط العربي
حددت الضوابط الرسمية بنوداً دقيقة لتقييم الإجابات المقالية في التعبير والخط لمنع التقدير العشوائي، وجاءت المعايير وفق الآتي:
- تصحيح سؤال التعبير: يُقاس استحقاق الدرجة بناءً على وضوح الأفكار وترتيبها المنطقي واكتمال عددها المطلوب، بالإضافة إلى سلامة الأسلوب الإنشائي وجودته، مع احتساب الأخطاء الإملائية والنحوية ومستوى وضوح الخط.
- تصحيح سؤال الخط: يعتمد التقييم على ضبط قواعد خطي النسخ والرقعة، مع مراعاة تناسق أحجام الحروف واتصالها السليم، وانتظامها على السطر، وترك المسافات الفاصلة المتوازنة بين الكلمات والحروف.
