بحث الشيخ أيمن عبدالغني، القائم بعمل وكيل الأزهر الشريف، مع نجلاء الشامسي، رئيس مجلس إدارة مؤسسة البحث العلمي، آليات توسيع مشاركة طلاب المعاهد الأزهرية في المشروع الوطني للقراءة. استهدف اللقاء وضع مقترحات عملية لزيادة أعداد المستفيدين من الطلاب والمعلمين، مع التركيز على تحويل القراءة من نشاط تنافسي إلى ممارسة يومية مستدامة داخل المنظومة التعليمية الأزهرية، بما يضمن بناء جيل قادر على الفهم والحوار.
كيف يخطط الأزهر لزيادة أعداد المشاركين في المشروع الوطني للقراءة؟
تركزت المباحثات بين الأزهر الشريف وإدارة المشروع على تعزيز التعاون القائم عبر طرح مقترحات تضمن وصول المبادرة إلى شريحة أكبر من الطلاب في مختلف المراحل التعليمية. وشدد الشيخ أيمن عبدالغني على أن الهدف الأساسي ليس مجرد المشاركة في المنافسات، بل ترسيخ القراءة كفعل أصيل في حياة الطالب. وتتضمن خطة التوسع المقترحة تكامل الجهود بين المؤسسة التعليمية والأسرة لاكتشاف المواهب وتحفيز الطلاب على الاطلاع المستمر، بما ينعكس على تنمية قدراتهم الفكرية والمعرفية.
دور المعلم في بناء الوعي وتشكيل شخصية طالب الأزهر
أكد القائم بعمل وكيل الأزهر أن المعلم يمثل الركيزة الأساسية في نجاح مبادرات القراءة، حيث يتجاوز دوره التلقين إلى بناء الشخصية وتشكيل الوعي. وأوضح أن غرس عادة القراءة يتطلب بيئة محفزة يقودها معلمون مؤمنون بقيمة المعرفة، مشيراً إلى حرص الأزهر على دعم كافة المبادرات التي تكتشف مواهب الطلاب وتحفزهم على التعلم الذاتي. ويأتي هذا التوجه لضمان إعداد خريج أزهري يمتلك أدوات التفكير النقدي والقدرة على إدارة الحوار العلمي المبني على الاطلاع الواسع.
رؤية مؤسسة البحث العلمي لتطوير التعاون مع المعاهد الأزهرية
من جانبها، وصفت نجلاء الشامسي التعاون مع الأزهر الشريف بأنه محور استراتيجي في مسيرة المشروع الوطني للقراءة، نظراً للمكانة التاريخية للأزهر واتساع قاعدته التعليمية التي تضم ملايين الطلاب. وأوضحت أن المؤسسة تتجه لتطوير مجالات التعاون خلال الفترة المقبلة لتشمل:
- توفير بيئات محفزة على الاطلاع داخل المعاهد.
- دعم الطلاب المتميزين وتكريمهم لضمان استمرارية الشغف بالقراءة.
- توسيع قاعدة المستفيدين لتشمل المعلمين كشركاء في العملية التثقيفية.
واتفق الجانبان في ختام اللقاء على مواصلة التنسيق لتطوير أوجه التعاون المشترك، مع البدء في تنفيذ خطوات إجرائية تضمن زيادة فاعلية مشاركة طلاب المعاهد الأزهرية في الدورات المقبلة للمشروع.
