بدأت رسمياً أعمال تنسيق الدور الثاني للطلاب الناجحين في امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025-2026، وذلك بالتزامن مع إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تسليم استمارات النجاح للطلاب، لدمجهم ضمن أعمال المرحلة الثالثة لتنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد.
يمكن للطلاب الآن البدء في تسجيل رغباتهم إلكترونياً عبر موقع التنسيق الرسمي وفق القواعد والضوابط المنظمة للقبول.
رابط موقع التنسيق الإلكتروني لطلاب الدور الثاني
يتاح لطلاب الدور الثاني تسجيل وتعديل رغباتهم مباشرة عبر الرابط الرسمي المعتمد من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي:
وفي سياق متصل، تناولت تقارير سابقة تنسيق المرحلة الثالثة 2026 وموعد تسجيل رغبات طلاب الدور الثاني، ما يرتبط بهذا الموضوع.
- رابط التقديم المباشر: بوابة التنسيق الإلكتروني (https://tansik.digital.gov.eg/application/)
خطوات تسجيل الرغبات إلكترونياً
لتجنب الأخطاء الشائعة أثناء تسجيل الرغبات، يجب على الطالب اتباع الخطوات التالية بدقة:
- الدخول إلى الموقع: الانتقال إلى رابط موقع التنسيق الإلكتروني https://tansik.digital.gov.eg/application/.
- إدخال البيانات: كتابة بيانات الطالب الأساسية المطلوبة (رقم الجلوس والرقم السري).
- ملء قائمة الرغبات: الانتقال إلى صفحة تسجيل الرغبات واختيار الكليات والمعاهد المتاحة.
- الترتيب حسب الأولوية: ترتيب الاختيارات بما يتوافق مع مجموع الطالب، وشعبته الدراسية (علمي/أدبي)، وقواعد التوزيع الجغرافي.
- المراجعة والتأكيد: مراجعة القائمة بالكامل للتأكد من خلوها من الأخطاء، ثم الضغط على زر الحفظ واعتماد الرغبات إلكترونياً.
تحذير أمني هام من مكتب التنسيق
شدد مكتب التنسيق على ضرورة الحفاظ التام على الرقم السري الخاص بالطالب وعدم إطلاع أي شخص آخر عليه. يُعد الرقم السري هو وسيلة الأمان الوحيدة التي تمنع أي تلاعب أو تعديل غير مصرح به في قائمة الرغبات التي يدخلها الطالب.
أماكن تسجيل رغبات تنسيق الدور الثاني
تسهيلاً على الطلاب، حددت وزارة التعليم العالي خيارين لإتمام عملية التسجيل:
- التسجيل الذاتي: عبر أجهزة الحاسب الشخصي المتصلة بشبكة الإنترنت من المنزل في أي وقت.
- معامل الحاسب بالجامعات: التوجه إلى معامل الحاسب الآلي المجهزة في الجامعات الحكومية والكليات التابعة لها بمختلف المحافظات، حيث يتواجد مشرفون لتقديم الدعم والإرشاد الفني للطلاب لضمان التسجيل الصحيح.
