تبدأ وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطبيق نظام جديد لتقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي مع انطلاق العام الدراسي 2026-2027. يعتمد هذا النظام على إدخال الاختبارات الشهرية لأول مرة بجانب امتحانات نهاية الفصل الدراسي، بهدف المتابعة المستمرة لمستوى الطلاب وقياس مدى تحقيقهم لنواتج التعلم عبر أدوات تقييم متنوعة طوال الترم الدراسي.
أدوات التقييم الجديدة في المرحلة الابتدائية
يرتكز نظام التقييم الجديد للصفين الأول والثاني الابتدائي على متابعة أداء الطالب بصفة مستمرة طوال الفصل الدراسي عبر 6 أدوات رئيسية. وتشمل هذه الأدوات الاختبارات الشهرية، والتقييمات الأسبوعية، والواجبات المدرسية، وكراسة الحصة، بالإضافة إلى تقييم السلوك والمواظبة، وصولاً إلى امتحان نهاية الفصل الدراسي. يهدف هذا التنوع إلى عدم حصر تقييم الطالب في اختبار واحد نهائي، بل تقديم صورة شاملة عن مستواه التعليمي وتحديد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى دعم إضافي.
توزيع درجات المواد للصفين الأول والثاني الابتدائي 2027
حددت وزارة التربية والتعليم إجمالي درجات المادة الدراسية الواحدة بـ 100 درجة كاملة، يتم توزيعها على مختلف أدوات التقييم والامتحانات على النحو التالي:
وفي سياق متصل، تناولت تقارير سابقة البكالوريا المصرية البديلة للثانوية العامة: تفاصيل نظام الـ 12 مادة وفرص تحسين الدرجات، ما يرتبط بهذا الموضوع.
- امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60 درجة.
- الاختبارات الشهرية: 15 درجة.
- التقييم الأسبوعي: 10 درجات.
- الواجب المدرسي: 5 درجات.
- كراسة الحصة: 5 درجات.
- المواظبة والسلوك: 5 درجات.
ويتم احتساب درجات التقييم الأسبوعي، والواجب المدرسي، وكراسة الحصة، والاختبارات الشهرية بناءً على المتوسط الحسابي للدرجات التي يسجلها الطالب على مدار الفصل الدراسي بالكامل.
تفاصيل إجراء الاختبارات الشهرية لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي
يؤدي تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي اختبارين شهريين خلال الفصل الدراسي الواحد، حيث يخصص لكل اختبار منهما 15 درجة من إجمالي درجات المادة:
- الاختبار الشهري الأول: يغطي الأجزاء والمفاهيم التي تم تدريسها منذ بداية العام الدراسي وحتى نهاية الشهر الأول.
- الاختبار الشهري الثاني: يستهدف قياس نواتج التعلم للأجزاء التي تم تدريسها من نهاية الشهر الأول وحتى نهاية الشهر الثاني.
وتُعقد هذه الاختبارات الشهرية داخل المدارس خلال فترة دراسية واحدة وتحت ملاحظة معلم المادة، وذلك وفقاً للمواعيد المحددة في الخريطة الزمنية للعام الدراسي.
مواصفات امتحان نهاية الفصل الدراسي
يخوض طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي امتحاناً تحريرياً في نهاية كل فصل دراسي، ويستهدف هذا الامتحان قياس نواتج التعلم المستهدفة من المقررات الدراسية التي درسها الطالب طوال الترم. ويخصص لامتحان نهاية الفصل الدراسي 60 درجة، وتضاف الدرجة التي يحصل عليها الطالب في هذا الامتحان إلى مجموع درجات أدوات التقييم المستمر الأخرى ليتشكل منها المجموع النهائي للمادة.
المواد الدراسية المعتمدة وتوزيع الحصص لعام 2026-2027
يطبق نظام الدراسة والتقييم الجديد على تلاميذ الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي في مدارس التعليم العام بمختلف أنواعها، والتي تشمل المدارس الرسمية، والرسمية للغات، والرسمية المتميزة للغات، والمدارس الخاصة (عربي ولغات). وتتوزع المواد الدراسية والفترات الزمنية المخصصة لها أسبوعياً وسنوياً على النحو التالي:
- اللغة العربية: 4.5 فترة أسبوعياً (بإجمالي 229 ساعة سنوياً)، مع تخصيص نصف فترة من فترات اللغة العربية لأنشطة القراءة والاستماع لتعزيز المهارات اللغوية.
- الرياضيات: 3.5 فترة أسبوعياً (بإجمالي 155 ساعة سنوياً).
- اللغة الإنجليزية: 2.5 فترة أسبوعياً (بإجمالي 103 ساعات سنوياً).
- التربية الدينية: 2.5 فترة أسبوعياً (بإجمالي 128 ساعة سنوياً).
- التربية البدنية والصحية: فترة واحدة أسبوعياً (بإجمالي 51.5 ساعة سنوياً).
- أنشطة التوكاتسو: نصف فترة أسبوعياً (بإجمالي 26 ساعة سنوياً).
وتعادل الفترة الدراسية الواحدة حصتين بإجمالي زمن قدره 100 دقيقة. ويبلغ إجمالي الفترات الدراسية الأسبوعية للمدارس 145 فترة، يضاف إليها فترتان أسبوعياً لمنهج اللغة الإنجليزية الإضافي «Connect Plus» لطلاب المدارس الرسمية للغات والمدارس الخاصة للغات، ويتم إدراجهما بشكل منتظم ضمن الجدول الدراسي اليومي.
