حسمت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية الجدل المثار حول تسريب إجابات امتحان مادة العلوم للشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني، مؤكدة زيف الأوراق المتداولة. وتزامن هذا النفي الرسمي مع تباين ردود أفعال الطلاب حول مستوى الأسئلة التي تضمنت أجزاء غير مباشرة صُممت خصيصاً لقياس الفهم العميق للمادة العلمية.
ما حقيقة تسريب امتحان العلوم للإعدادية بالقليوبية؟
نفت مديرية التربية والتعليم بالقليوبية بشكل قاطع صحة أوراق الإجابة المتداولة عبر جروبات الغش الإلكتروني. وأكد مصدر مسؤول بالمديرية أن هذه الأوراق المزعومة ظهرت بعد ربع ساعة من بدء اللجان ولا تمت للامتحان الأصلي بأي صلة.
وتهدف هذه الشائعات إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور في توقيت حرج. وتواصل غرفة العمليات المركزية متابعة اللجان بالتنسيق مع الإدارات التعليمية لرصد أي مخالفات واتخاذ الإجراءات القانونية الفورية حيال المتورطين.
وفي سياق متصل، تناولت تقارير سابقة طلاب الشهادة الإعدادية بالبحيرة يؤكدون سهولة امتحان العلوم وسط متابعة ميدانية، ما يرتبط بهذا الموضوع.
كيف جاء مستوى أسئلة امتحان العلوم؟
اعتمدت ورقة الأسئلة على قياس مدى استيعاب المفاهيم العلمية بدلاً من الحفظ التلقيني. وأوضح الطلاب أن الامتحان جاء من ضمن المنهج المقرر، لكنه تضمن جزئيات دقيقة وصفوها بـ “التريكات”، تركزت تحديداً في أسئلة الاختيار من متعدد وأسئلة التعليلات.
وتسببت تقارب الإجابات في هذه الأجزاء في حالة من الارتباك المؤقت داخل اللجان. ودفع هذا التشابه العديد من الطلاب إلى مراجعة إجاباتهم عدة مرات قبل تسليم الأوراق لضمان الدقة.
هل كان وقت الامتحان كافياً للإجابة والمراجعة؟
أتاح الزمن المخصص للامتحان فرصة كافية لغالبية الطلاب لإنهاء الإجابات ومراجعتها بهدوء. وإذا واجه الطالب صعوبة في الجزئيات غير المباشرة، فإن الوقت المتبقي مكنه من التفكير العميق لحل التشابه بين الاختيارات المتاحة.
وسادت حالة من الارتياح النسبي بين أولياء الأمور أمام المدارس عقب خروج أبنائهم. ووجه الأهالي مناشدات للمسؤولين بضرورة مراعاة مستوى الطلاب أثناء عمليات التصحيح القادمة، خاصة في النقاط التي تطلبت تفكيراً استثنائياً.
