يمثل إطلاق رابط امتحان البرمجة التجريبي للصف الأول الثانوي عبر منصة كيريو (Curio) تحولاً جذرياً في استراتيجية وزارة التربية والتعليم لدمج الذكاء الاصطناعي في المنظومة التعليمية. هذا الاختبار ليس مجرد إجراء روتيني، بل هو محاكاة تقنية تهدف إلى قياس جاهزية الطلاب للتعامل مع لغة العصر، وتدريبهم على بيئة الامتحانات الرقمية باستخدام «التابلت» قبل خوض غمار الاختبارات النهائية.
ما هي منصة كيريو (Curio)؟
تعد منصة كيريو اليابانية الأداة التقنية المعتمدة رسمياً من وزارة التربية والتعليم لتقديم المحتوى الرقمي وإجراء التقييمات التفاعلية لطلاب المرحلة الثانوية. المنصة مصممة لتوفير بيئة امتحانية آمنة تمنع محاولات الغش، مع واجهة مستخدم سلسة تتوافق تماماً مع أجهزة التابلت المدرسي، مما يضمن تجربة تعليمية عادلة تختبر الفهم الحقيقي وليس الحفظ.
مواصفات اختبار البرمجة التجريبي (TOFAS) لأولى ثانوي
يأتي اختبار «توفاس» (TOFAS) في مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بتركيبة محددة تستهدف قياس مهارات التفكير المنطقي لدى الطالب. يتكون الاختبار من 20 سؤالاً موضوعياً (اختيار من متعدد)، ويشترط حصول الطالب على نسبة 60% كحد أدنى لاجتياز التقييم بنجاح، مما يجعله معياراً دقيقاً لقياس مستوى الاستيعاب التقني.
خطوات الدخول على اختبار توفاس في البرمجة والذكاء الاصطناعي
تبدأ عملية الوصول للاختبار عبر البوابة الرسمية لوزارة التربية والتعليم، حيث يتطلب الأمر اتباع تسلسل تقني دقيق لضمان تفعيل الجلسة الامتحانية. يجب على الطالب الدخول إلى المنصة، ثم اختيار أيقونة اختبار TOFAS، وإدخال الكود التعريفي وكلمة المرور الخاصة به.
من الضروري جداً الضغط على خيار «كيفية تشغيل شاشة الاختبار» لمشاهدة الفيديو الإرشادي كاملاً، حيث لن يفتح زر «بدء الاختبار» إلا بعد إتمام المشاهدة. وبمجرد البدء، ينطلق عداد الزمن التلقائي لمدة 40 دقيقة، وعند الانتهاء يجب الضغط على «إنهاء» مع الحذر من إغلاق المتصفح قبل تأكيد الإرسال.
تعليمات هامة لطلاب الصف الأول الثانوي قبل بدء الامتحان
أكدت المدارس الثانوية أن حضور هذا الاختبار إلزامي لجميع طلاب الصف الأول الثانوي (نظامي وخدمات) لضمان فحص كفاءة الأجهزة والشبكات. يجب إدخال كافة البيانات والكود التعريفي باللغة الإنجليزية حصراً لتجنب أخطاء الدخول. وفي حال واجه الطالب أي عطل فني في الجهاز أو الشبكة، عليه إبلاغ المشرف فوراً، مع العلم أن النظام يسمح بالتنقل بين الأسئلة بحرية طوال فترة الـ 40 دقيقة المخصصة.
نماذج أسئلة استرشادية لمادة البرمجة (أولى ثانوي)
تعتمد الأسئلة على التمييز بين المفاهيم الأساسية مثل البيانات والمعلومات والمعرفة، وهي الركيزة الأساسية لفهم البرمجة. إليك أمثلة على نمط التفكير المطلوب:
- التمييز بين المفاهيم: هل نتائج الامتحان التجريبي تعتبر (بيانات) أم (معلومات) أم (معرفة)؟ الإجابة الصحيحة هي أنها معلومات ناتجة عن معالجة درجات الطلاب (البيانات).
- خصائص المعلومات: يجب أن يدرك الطالب أن المعلومات المنشورة رقمياً تمتاز بـ «الانتشار» السريع و«الاستمرارية» حيث يصعب حذفها تماماً بمجرد تداولها.
- الوسائط التقنية: التمييز بين وسائط التعبير (مثل الفيديو والصوت) ووسائط التخزين (مثل قرص USB وDVD) ووسائط النقل (مثل الراديو والهاتف).
خوض هذه التجربة عبر منصة كيريو يكسر حاجز الرهبة من التكنولوجيا الجديدة ويضع الطالب على الطريق الصحيح لفهم متطلبات مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مما يضمن أداءً مستقراً في الامتحانات الرسمية المقبلة.
