«رسمياً» جدول تقييم الصف الأول والثاني الابتدائي بالإسكندرية 2026.. المواعيد الكاملة للترم الأول

يستعد أولياء الأمور في الإسكندرية الآن لمرحلة مهمة في مسيرة أطفالهم التعليمية. فقد أعلنت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بالمحافظة عن الجدول الزمني لتقييمات الفصل الدراسي الأول لعام 2026، مما يمنح الأسر فرصة لتنظيم وقت المذاكرة والدعم النفسي للصغار.

مواعيد التقييم المبدئي للصف الأول والثاني الابتدائي بالإسكندرية 2026

يعتبر هذا التقييم بمثابة قياس مبدئي لمستوى استيعاب التلاميذ للمواد الأساسية. تبدأ هذه المرحلة في منتصف ديسمبر، وتساعد المعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل طالب قبل التقييم النهائي.

ينطلق التقييم المبدئي يوم الإثنين الموافق 15 ديسمبر 2025، ويستمر لمدة ثلاثة أيام. تم توزيع المواد على فترات مختلفة لتناسب القدرة الاستيعابية للأطفال في هذه السن الصغيرة.

اليومالتاريخالمادة (الفترة الثانية)المادة (الفترة الثالثة)
الإثنين2025/12/15اللغة العربيةالتربية الدينية
الثلاثاء2025/12/16الرياضيات
الأربعاء2025/12/17اللغة الأجنبية

جدول التقييم النهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي ترم 2026

بعد فترة كافية للمراجعة، يأتي التقييم النهائي ليحدد المستوى التحصيلي للتلاميذ في نهاية الفصل الدراسي الأول. يُعقد هذا التقييم في الأسبوع الأخير من شهر ديسمبر، ويمثل خلاصة ما تعلمه الطالب خلال الترم.

يبدأ التقييم النهائي يوم الإثنين الموافق 29 ديسمبر 2025، ويستمر على مدار يومين. يشمل هذا التقييم المواد الأساسية التي درسها التلاميذ خلال الفصل الدراسي.

اليومالتاريخالمادة (الفترة الثانية)المادة (الفترة الثالثة)
الإثنين2025/12/29اللغة العربيةالتربية الدينية
الثلاثاء2025/12/30الرياضياتاللغة الأجنبية

ما هي توجيهات مديرية التعليم لأولياء الأمور والمدارس؟

لم يقتصر الإعلان على المواعيد فقط، بل شددت المديرية على أهداف تربوية أعمق. تهدف هذه التقييمات إلى تهيئة التلاميذ نفسياً لبيئة الاختبارات في الصفوف الأعلى، مع استخدام أساليب تحفيزية بعيدة عن الترهيب.

وأكدت المديرية على ضرورة خلق بيئة مناسبة ومحفزة داخل المدارس أثناء فترة التقييمات. كما نوهت إلى أهمية إطلاع أولياء الأمور على نتائج أبنائهم لتعزيز المتابعة المنزلية ودعم مسيرتهم التعليمية.

بالنسبة لمادة المستوى الرفيع، ستتولى إدارة التعليم تنظيم تقييمها بشكل منفصل وإبلاغ أولياء الأمور بالنتائج. الآن، ينصب التركيز على مساعدة الأطفال على المراجعة بهدوء والاستعداد لهذه التقييمات بثقة.